广东教师招聘——教育综合知识笔试真题（二）

一、单项选择题(本大题共50小题,每小题1.02分,共51分)

1.(   )在提出“把一切知识教给一切人”的教育目标的同时也找到了一种有效的实施途径,即班级教学。

A.斯宾塞       B.杜威      C.夸美纽斯         D.赫尔巴特

2.马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的哲学基础（   ）是实现人的全面发展的唯一途径。

A.教育与生产劳动相结合         B.教育与精神劳动相结合

C.教育与物质劳动相结合         D.教育与制度建设相结合

3.(   )是整个国家各级各类学校必须遵循的统一的质量要求,(    )则是某级或某类学校的具体要求,后者是前者的具体化。

A.培养目标;教育目的           B.教育目的;培养目标

C.培养目标;课程目标           D.课程目标;培养目标

4.在教师职业的产生和发展过程中,(     )是教师职业产生的根本原因。

A.知识文化的积淀            B.国家综合实力的增强   

C.生产力发展的需要          D.人口的增加

5.徐老师和赵老师分别是某中学初一年级一二班的班主任,徐老师为人诚恳、有责任心,赵老师为人自私、责任意识淡薄。一班学生谨遵徐老师教诲,二班学生则不然。案例中说明一位教育工作者的真正威信在于他的(    )。

A.权力     B.威严       C.人格力量         D.权威

6.3-5岁的儿童语言掌握能力和记忆能力往往优于成年人的水平,这体现出儿童发展在某一具体方面会表现出心理能力不受生理成熟条件控制的情况。这说明儿童的发展具有(   )的特点。

A. 顺序性      B.不平衡性       C.阶段性        D.互补性

7.李老师多年来奉行“蜡炬成灰泪始干”的教育信条。这体现了李老师具备(   )。

A.崇高的职业道德            B.扎实的教育理论知识

C.丰厚的文化学科知识        D.过硬的教学基本功

8.就读初中二年级的小小,因为上课扰乱课堂纪律被李老师在一个屋子里一天。李老师的做法侵犯了小小的（    ）。

A.受教育权      B.人身自由权      C.隐私权     D.人格尊严权

9.由于任何一种教学模式都是围绕着一定的教学目标设计的,而且年和教学模式的有运用也需要一定的条件,因此不存在对于任何教学过程都用的教学模式,这自示我们在教学过程中选择教学模式时必须注意不同教学模式的特点的性能,注意教学模式的（   ）。

A.操作性      B.稳定性       C.指向性        D.完整性

10.教学过程中讲授、谈话、讨论和读书指导等都属于以语言传递为主的教学方法、其教学效果主要取决于（   ）。

A.教师的学历水平            B.学生的个人学习能力

C.教师的口头表达能力和学生阅读书面语言的能力    D.课堂上的学习氛围

11.生物课上孙老师向学生讲解玫瑰的基础知识后,让学生对他准备好的玫瑰法行分析观察。案例中,孙老师运用的教学原则是(   )。

A.巩固性原则   B.直观性原则    C.理论联系实际原则    D.量力性原则

12.李老师即将退休,对教学不再热心,上课总是坐在讲台上、用着十年不变的教案、对学生的要求也是能够背诵文章就可以,他的教学水平属于（   ）。

A.记忆水平      B.解释性水平     C.初级水平      D.探究性水平

13.小明每天从家里出门去学校上课,课间有时候跟同学讨论问题、有时候跟老师交流小明的家庭、学校、同辈群体生活是按照(    )划分的。

A.生活的环境     B.生活场景     C.生活规范性      D.生活空间

14.郑老师对刻苦学习的同学总是鼓励表扬,而对于学习态度不认真的同学给予严厉批评。郑老师运用奖励和惩罚的手段属于德育工作中的(   )方法。

A.品德评价     B.实践锻炼      C.榜样示范        D.情感陶冶

15.根据在教学中的作用不同,评价可以分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价等种类。下列选项中不属于形成性评价的是(   )。

A.摸底考试     B.对学生的提问   C.课堂的书面测验   D.课后的作业批改

16.东东以前总是喜欢拿别人的东西,后来意识到这种行为是不对的，就改正了这个坏习惯。案例中东东通过自我认识进行德育的方法是(    )。

A.自我教育法   B.实践锻炼法    C.榜样示范法      D.品德评价法

17.下列选项中不是以学生的学习机制为基础来设计老师的活动或者学生的活动的是(   )

A.发现学习    B.情境教学      C.合作教学      D.程序教学

19.美国教育洋溢着民主色彩,英国教育重在培养绅士,中国的教育贯穿优秀传统文化的传承。这表明(    )对教育的制约。

A.文化传统    B.文化知识    C.文化模式        D.文化水平

21.某学生在初等小学堂读了五年后,在高等小学堂读了四年,升入中学堂读了五年。他在读书期间实施的学制最有可能是(    )。

A.壬寅学制    B.癸卯学制    C.壬子癸丑学制    D.壬戌学制

23.(   )反映了我国早期先秦儒家的教育教学思想精华,有“教育学的雏形”之称。

A.《荀子》    B.《孟子》     C.《师说》       D.《学记》

24.教育不是盲目自发的活动,而是一种自觉地有目的的活动,教育首要的任务是(    )。

A.追求生产成果的丰硕      B.实现文艺科学的繁荣

C.普及我国的义务教育      D.促进年轻一代实践时智慧与能力的全面发展

25.班级管理的模式中,(   )是一种以自我管理为中心的管理,目的是更好地调动被管理者的积极性。这一管理思想是由彼得·德鲁克提出的。

A.平行管理    B.民主管理      C.目标管理        D.常规管理

26.加涅对学习水平进行了分类,下列选项中复杂程度最高的是(     )。

A.辨别学习    B.规则学习      C.连锁学习        D.定义概念学习

27.小米原来在路上遇到邻居时总是不理不睬,上学一个学期之后,小米在路上遇到邻居开始主动问好。根据加涅的学习理论,小米发生了(    )的学习。

A.智慧技能     B.认知策略      C.言语信息      D.态度

28.强调学习是认知结构的变化的心理学家是(    )。

A.桑代克      B.布鲁纳        C.华生          D.斯金纳

29.在学习的动力因素中,(   )是发自个体内心的学习愿望和需求,它可以通过对学习的必要性认识,对学习的求知欲望等产生。

A.推力      B.拉力           C.压力          D.张力

30.学生在阅读古文时,通常存在一定程度的理解难度。根据学习的领会监控策略,对古文阅读材料的不当处理方法是(   )。

A.变化阅读速度   B.容忍模糊    C.跳过较难的段落   D.养成猜测的习惯

31.学生在英语考试中监控自己的速度和时间。这属于元认知策略中的（   ）。

A.计划策略      B.监控策略     C.调节策略       D.效果策略

32.要儿子学会称呼邻居的男性为叔叔后,遇到任何陌生的男性都叫叔叔。从迁移发生的层面看,这种迁移类型是(    )。

A.逆向迁移     B.普遍迁移    C.水平迁移      D.垂直迁移

34.老师任命班委时采用班干部轮换制,让每个学生都能体验服务者、管理者、被管理者多种角色。案例中所体现的班级组织社会化功能的是(    )。

A.传递社会价值观,指导生活目标

B.传递科学文化知识,形成社会生活的基本技能

C.提供角色学习条件培养社会角色     

D.教导社会生活规范,训练社会行为方式

35.我国心理学家按照个体在一段时期内所具有的共同的、典型的心理特点和主导活动,将个体的心理发展划分为八个阶段。根据划分的结果,二十岁对应的阶段应该是(    )。

A.少年期      B.青年期        C.中年期       D.成年期

36.学生群体的类型多种多样,按照学生群体内各种相互作用的目的和性质等不同,可以把学生群体分为(    )。

A.正式群体和非正式群体         B.假设群体和实际群体

C.大群体和小群体              D.松散群体、联合群体和集体

37.班主任建立学生档案的步骤一般分为(    )四个环节。

A.收集,整理鉴定,保管            B.鉴定、收集、整理、保管

C.收集、保管、鉴定、整理        D.收集、整理、保管、鉴定

38.阿特金森的成就动机理论被认为是一种期望价值理论。他认为最初的高成就动机来源于(    )。

A.学校教育的文化群体          B.孩子生活的家庭或文化群体

C.孩子的学习氛围             D.孩子先天的气质因素

39.强化是形成条件反射的关键变量,强化物是能增强某个反应在以后呈现频率的刺激,可分为一级强化物和二级强化物。其中一级强化物是原始的,非习得性的,也称无条件刺激。下列属于一级强化物的是(     )。

A.游戏       B.分数        C.水             D.拥抱

40.下列关于中小学生行为特点与网络成瘾的阶段的搭配中错误的是（    ）。

A.为了摆脱现实压力,主动寻求放松机会,出现逃学等现象——初始阶段

B.网络生活占据主要课余时间——成瘾阶段

C.虚拟世界成为减压的唯一途径——严重网瘾阶段

D.开始出现行为失控现象,因为上网与父母发生严重冲突——觉醒阶段

41.关于心理素质和心理健康,下列说法错误的是(     )。

A.心理素质高的人一般较少产生心理问题,其心理处于健康状态

B.心理素质和心理健康处在人的心理现象的同一个层面

C.心理健康的测量标准通常包含许多心理素质的成分

D.心理健康是心理素质健全的功能状态和外显标志

42.小学二年级的小燕学习成绩非常差,其任课老师反映小燕在学习过程中常常把“p”看成“q”,把“b”看成“d”把“部”看成“陪”;在计算时总是忘记计算过程的进位或错位,抄错抄漏题,数字顺序颠倒。据此推断,小燕最可能存在(    )。

A.阅读障碍   B.视空间障碍     C.语言表达障碍      D.语言理解困难

43.中小学心理健康教育是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育。开展中小学心理健康教育,要以(   )为根本,遵循学生身心发展规律。

A.学生发展    B.学生学习      C.教学课程         D.普及教育

44.在开学之初,心理健康老师根据不同阶段的学生心理发展特点,开设了多种主题的心理课程,以培养学生的自主学习能力、让他们认识自己和接纳自己等。这体现出心理健康教育的(    )。

A.针对性      B.差异性        C.全体性          D.指导性

45.根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定,下列说法不正确的是(   )。

A.学校实行校长负责制

B.对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,必要时可以开除

C.特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴

D.国家鼓励教科书循环使用

46.下列关于教育法律规范的说法,错误的是(   )。

A.教育法律规范是教育法及各种规范性文件的全部内容

B.教育法律规范要用教育法律条文来表现

C.教育法律规范是属概念,包含在教育法概念的外延之中

D.教育法律规范是一种特指的行为规范,而不是行为规范的“总和”

47.根据我国相关法律规定,明知校舍成者教育教学设施有危险而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法(   )。

A.追究民事责任 B.追究刑事责任   C.进行道德批判    D.给予行政处分

48.下列选项中,不属于受教育者应当履行的义务的是（    ）。

A.遵守法律、法规               B.努力学习,完成规定的学习任务

C.按照国家有关规定获得奖学金     D.尊敬师长

49.小李是刚入职的教师,他比较关心工资问题,向同事询问此事。下列说法正确的（   ）。

A.教师的工资高于国家公务员的最低工资

B.教师的工资低于国家公务员的平均工资

C.教师的工资应当不低于或者高于国家公务员的最低工资

D.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平

50.下列关于《中华人民共和国教育法》的相关规定,说法错误的是(   )。

A.教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展

B.学校应按照国家规定,保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有优先权利

C.少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学

D.国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度

二、多项选择题(本大题共15小题,每小题154分,共23.1分)

51.《中学德育大纲》规定了我国中学的德育目标。下列选项中,属于初中阶段的德育目标的有(    )。

A.热爱祖国,具有民族自尊心、自信心、自豪感

B.初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念

C.积极参加劳动,初步养成劳动习惯和生活自理能力

D.能运用马克思主义观点分析社会现象

52.教育目的是教育活动的出发点和归宿,其层次的多样性,使它具有多方面的功能。教育目的的功能包括(    )。

A.对教育活动的导向功能        B.对教育活动的调控功能

C.对教育活动的反馈功能        D.对教育活动的评价功能

53.某中学初三(4)班的小红是团支书,小张是语文组长,小明是同学们公认的学霸,小李是班级评选出的三好学生。案例中,属于正式组织的有（    ）。

A.小红所在的团支部    B.校长带领的语文小组    C.小明     D.小李

54.教师职业的专业化诉求是教育学科、教师职业发展到一定时期的必然要求,也是世界各国提高基础教育质量,提升国家综合竞力的必然要求。具体而言,教师职业的专业化体现在(   )。

A.从业人员需要经受长期的专门训练,具备专精化的知识和技能

B.工作上具有权威性及独立自主性

C.有自己的专业团体和明确的职业道德

D.具有高度的自律性和自我提高精神

55.关于教育的本质,学界有几种不同的理论观点,其中从教育与社会现象之间的外部联系入手,探讨教育的功能和属性,进而解释教育本质的有(   )。

A.上层建筑说     B.生产力说        C.双重属性说       D.多质说

56.随着社会的转型,多元文化和价值观的凸显,当代中小学生的发展呈现出的特点包括(   )。

A.学生同辈群体之间的互相影响趋于弱化   B.当代学生的价值观日趋多元化

C.喜欢独立思考,男于表现自我              D.身体和心理问题增多

57.先秦时期以墨翟为代表的墨家提出了很多教育主张,如(   )等,同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养。

A.仁义          B.兼爱           C.非攻         D.育人

58.李老师在做一个关于小学生对学校生活满意度的调查。他的问卷应该包括（    ）。

A.个人基本资料   B.问题         C.指导语        D.结束语

59.班杜拉认为人类的大多数行为是通过观察而习得的。观察学习的基本过程包括(   )。

A.注意        B.识记            C.保持         D.再现

60.小学生性格的培养可通过多种教育方式。下列属于以实践教育方式培养小

学生性格的有(    )。

A.参观      B.听儿歌       C.阅读文学      D.参加夏令营

61.影响中学生心理发展的因素有(    )。

A.遗传因素    B.社会因素     C.家庭因素        D.学校因素

62.下列各项中,属于面向全体学生的心理健康教育类型的有（    ）。

A.心理健康教育的课程      B.德育渗透         

C.班主任工作渗透          D.心理治疗

63.现代信息技术可以实现多方面的教育功能,其中主要体现在（    ）。

A.再现功能     B.集成功能      C.交互功能      D.虚拟功能

64.学生申诉制度是一种特定的权利救济制度,学生申诉制度的申诉人包括(   )。

A.合法权益受到侵害的受教育者   B.合法权益受到侵害的受教育者的监护人

C.学生所在的教育机构           D.学生的老师

65.某中学的下列行为中,符合《中华人民共和国教育法》相关规定的有（   ）。

A.将学生的奖学金用于绿化建设   B.开展教职工宿舍环境整治活动

C.开展教师队伍继续教育活     D.举行教师评优评模活动,并制定年度考核方案

三、判断题(本大题共35小题,每题0.74分,共25.9分）

66.在阶级社会里,教育目的取决于统治阶级的利益。          （     ）

67.在新课程下,义务教育阶段以分科课程为主。             （     ）

68.德育过程中的活动和交往不同于社交活动。（   ）

69.运用公式解题是一种有指导的发现学习，同时也是有意义学习（   ）

70.在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。（   ）

71.教师向学生推销商品属于侵犯学生的财产权。（   ）

72. 一堂好课的标准是看其是否完成了课程标准所规定的教学任务。（    ）

73.最佳的教育内容是目的性与对象性的统一。              （    ）

74.教科书通常是按学年或学期分册,划分单元或章节,课文是教科书的主体部分。   (      )

75. 学生对各种生活环境适应存在良好的适应与不良适应两大类型,当学生出现不良适应时就可能表现出心理问题和失范行为。           （     ）

76. 消极的课堂气氛常常以学生的紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。（    ）

77. 教室周围的环境要尽量保持安静，室内的装饰也要简单清爽,教师的服饰不宜过于华丽,也不要有过于夸张的表情。                     （     ）

78. 权威型教养方式是指父母要求子女绝对服从自己,对子女所有行为都加以保护专断的一种教养方式。         （     ）

79. 在学习活动中,认知内驱力指向学习任务本身,是一种重要的和稳定的动机。(    )

80.德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾   （   ）

81.相对于复述策略,精细加工策略是一种更高水平的,更精细的信息加工策略,是在意义理解基础上的信息加工策略。                    （    ）

82.中小学生在与朋友交往时,要遵循平等原则,对待所有的人都要一视同仁,要互相尊重,这是和谐交往的前提。                          （     ）

83.学困生的情况是复杂而不相同的,教师应根据他们的学习基础、个性表现等采取不同的教育措施,既可以从晓理入手,也可以从动情或培养意志等方面入手。（     ）

84.具有良好的意志品质和一定的应变能力是智育方面对学生的培养目标。(   )

85.孙子女和祖父母的年龄差距较大、相互依赖强、制约少,因而他们的关系一般较亲密、粘连。                       （     ）

86.实施效果是学校心理健康教育工作的中心环节。          （     ）

87.俗话说“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这体现的是刺激泛化。   （     ）

88.学校心理辅导的一般目标应与学校的教育目标有所不同,它应有自己的独特之处。（   ）

89. 班级组织只具有社会化功能，不具有个体化功能。

90. 课外、校外教育是教育学生的基本途径。（    ）

91.在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。（   ）

92.建立学习时间表属于学习策略中的元认知策略。（   ）

93. 根据教育法相关规定,国家实行教育与宗教相结合的教育制度。 （    ）

94. 甲曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利终身,因此学校不得聘用其作为工作人员。 （    ）

95. 甲本科毕业后,心系祖国偏远地区的孩子,于是他到某边远贫困地区从事教育教学工作,地方政府对甲无需给于补贴。                  （     ）

96.国家机关工作人员和教科书审查人员,可以参与教科书的编写工作。（   ）

97.没有符合规定标准的教学场所及设施、设备,不可设立学校或其他教育机构。   (    )

98.言语直观的感性材料来源更丰富，不受时间、空间和设备的限制。（   ）

99.记忆过程包括识记、保持、再认和回忆四个环节。（   ）

100.情感是意志行动的动力。（   ）