广东教师招聘——教育综合知识笔试真题（一）发表时间：2023-05-22 12:52 一、单项选择题。请在每道题列出了四个选项中选出一个最佳选项，并将答案用2B铅笔填涂 在答题卡上。（共55题，每题1,满分55分） 1.班主任李老师进行教学评价时认为不应当只局限于结果，而应该看到被评价者的进步和动态进展，以调动师生积极性。李老师的这种看法是（ ）评价原则的体现。 A.客观性B.发展性C.指导性D.计划性
2.随着教育的发展，许多学校开设了供全校学生共同学习的"特色课程”，如传统文化 教育特色学校开发的“传统文化”类课程、体育特色学校开发的“体育技能”类课程等。这 样的课程属于（）。 A.校本课程B.国家课程 C.学科课程D,地方课程
3.张老师在讲完“数的整除”这节课后，依据教学目标和教材编制出相应的试题来对学 生进行测验，以明确学生是否达到了教学设计中原定的教学目标。这属于教学评价中的（）。 A.相对性评价B.绝对性评价 C.诊断性评价D.形成性评价
4.某学校近期大力美化校园环境，新增添了绿化，且注重校园文化的建设，力图建设成为“书香校园”。这种现象说明该校重视（）。 A.显性课程B.活动课程 C.经验课程D.隐性课程
5.在14世纪以前，学校教育的自然科学课程，一般只有算术、几何、天文等学科，而现 代学校教育课程中，纳入了电子计算机、遗传工程等诸多新兴科学技术，这表明（）。 A.生产力的发展制约教育事业发展的速度 B.生产力的发展制约教学内容的发展和改革 C.社会经济制度制约教育的目的和内容 D. 社会经济制度制约受教育权
6.教师权威的建立，应从首次角色行为如第一句话、第一件事、第一节课和第一次班会活动抓起。这说明（）是建立教师权威的一条技巧性规律。 A.首因效应B.晕轮效应 C.近因效应D.刻板印象
7.素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，（）为根本宗旨。 A.重点提高学生的知识能力B全面提高学生的基本素质 C.培养学生的特长和技能D.增强学生的社会责任感
8."教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。”这是（）关于教育 目的的观点。 A.裴斯泰洛奇B.赞可夫 C.夸美纽斯D.杜威
9.成书于战国后期的（）是我国古代乃至世界上最早的一部教育专著。 A.《中庸》B.《学记》 C.《诗经》D,《大学》
10. 教学的首要任务是引导学生掌握（）。 A.专业知识与专业技能B,基本知识与基本技能 C.科学技术知识D.是非辨别能力
11.侯老师在一节课开始前，就对同学们说：“这节课的内容非常重要，是我们期末考 试一定会考的内容。”于是这堂课上，绝大多数同学都全神贯注地听讲，课堂纪律比平时都 要好。这种情况下形成的纪律属于（）。 A.自我促成的纪律B.任务促成的纪律 C.规则促成的纪律D,集体促成的纪律
12. 最早把学习过程概况为"学一思一行”（或"学一思一习一行”）的教育家是（）。 A.桑代克B.赫尔巴特 C.朱熹D.孔子
13.李老师以真实生活经历为背景，用真实的故事、真实的照片和数据，呈现真实的社会实态，让学生通过一个个活生生的、具有典型意义的社会现象和社会事物，探索社会的本质和社会发展规律。李老师运用的是道德学习方法中（）。 A.体验感悟B.情境感受 C.实践明理D.道德反思
14.张明私自拿了同桌的橡皮，在此之前，他在没经过允许的情况下拿过其他同学的各种学习用品。当班主任李老师问他为什么总是私自拿别人的物品时，他说：“我知道这种做法是不对的，但看到好看的东西总是忍不住。”张明应在（）方面进行提升。 A.道德认知B.道德情感 C.道德意志D.道德行为
15.“确定教学准备活动、信息呈现、指导、练习和反馈的基本方法”属于教学方案设计 的一般程序中（）的内容。 A.编写教学具体目标B.进行教学分析 C.制定教学策略D.开发和选择教学材料
16.王老师在教学中重视组织各种复习，倡导学生要在理解的基础上对知识进行牢固掌握, 将其长久地保留在记忆中，并能根据需要再现出来。这体现的教学原则是（）。 A.启发性原则B.循序渐进原则 C.发展性原则D.巩固性原则
17.何老师在进行数学教学时，更喜欢采用小组合作学习的形式来进行，每组由一人担任组长，使学生自己管理自己，共同促进学习的进步。此种管理模式是（） A.权威型B.放任型 C.人际关系型D.学生自主型
18. 人们常用“人类灵魂的工程师”''塑造新一代的艺术家”等褒奖之词来赞颂教师的工作，这体现的是（）。 A.教师劳动的示范性B.教师劳动的创造性 C.教师劳动的长期性D.教师劳动的个体性
19.郑老师在上课的过程中面对课堂上许强和同桌争吵的突发情况，运用正在教学的课文主题“友爱”合理化解双方矛盾。这体现了郑老师的（）。 A.教学技能B.知识结构 C.教育机智D.教研能力
20.教师编写教案及进行实际教学的直接依据是（）。 A.课程计划B.教材 C.教学计划D.课程标准
21.刘老师的班上，有的学生在艺术方面表现突出，有的学生擅长体育运动，有的学生善于组织活动、协调同学之间的关系。这说明人的身心发展具有（）= A.差异性B.阶段性 C.顺序性D.不平衡性
22.瑞士心理学家荣格将个体个性化划分为四个阶段，其中处于（）的个人力图摆脱对父母的依赖，寻找同龄伙伴，要求在社会上取得一定的地位，这一阶段是人生的奋斗时期, 也是精神的觉醒时期。 A.儿童期B,青年期 C.中年期D.老年期
23.1920年10月，在印度发现了两个被狼哺育的女孩。大的女孩约8岁，小的1岁半左 右。她们的生活习惯如同野兽，不会用双脚站立，只能用四肢走路。她们完全不懂语言，也 发不出人类的音节；吃东西时，如果有人或动物走近，便呜呜作声去吓唬人....“狼孩”所 表现出的这些行为说明（）。 A.人的身心发展受后天环境的影响与制约 B.环境对人发展的影响有积极、消极之分 C.遗传因素对人的发展的影响作用微乎其微 D.环境对人作用的大小与个体发展水平有关
24.古代学生学习儒家的四书五经，现今学生也会学习《论语》《孟子》等儒家经典篇目，这体现了教育的（）。 A.水恒性B.历史性 C.继承性D.相对独立性
25.某校老师指导学生撰写科研论文的行为，体现了教育的（）功能。 A.文化保存B,文化选择 C.文化融合D.文化创造
26.卢梭在他的教育著作《爱弥儿》中提出，要培养"自由的人”"自我实现的人”和具 有着健全人格的人，这种观点在教育目的价值取向上属于（）o A.知识本位论B.社会本位论 C.能力本位论D.个人本位论
27.贯彻班级管理中的（）原则，首先要充分发挥校内领导和教师集体的作用，需要任课教师的密切配合，形成一个团结的教师集体。 A.方向性B.正面引导 C.尊重学生与严格要求相结合D. 一致性与连贯性
28.刘老师每次踏进教室，就感觉脑袋要炸开，整个班级闹哄哄的，学生们各行其是，没 有人理会上课铃声响起，刘老师几次拍桌子示意都没有起作用。这种课堂气氛属于（）0 A.积极的课堂气氛B.消极的课堂气氛 C. --般的课堂气氛D.对抗的课堂气氛
29.美育有多种途径和方法，下列属于通过日常生活进行美育的是（）。 A.带领学生进行户外写生B,组织学生参加美化学校环境的活动 C.在课堂上让学生鉴赏电影D.组织学生参加舞蹈活动
30.规定一切教学活动的方向，也影响和制约教学活动诸因素的是（）o A.教学手段B.教学媒介 C.教学目标D.教学对象
31.小峰自从学习了日语之后，他发现由于受到日语发音的影响，自己的英语发音不如以 前那么纯正了。这属于学习迁移中的（）。 A.顺向正迁移B.逆向正迁移 C.顺向负迁移D.逆向负迁移
32.小芳平时非常在意别人对自己的看法，在自己犹豫不决的时候，经常容易受到周边朋 友的影响而做出决定。小芳的认知方式属于（） A.冲动型B.场独立型 C.沉思型D.场依存型
思考和尝试，提出了几种不同的解法。这种寻求解决方法的思维方式是（） A.抽象思维B.自觉思维 C.发散思维D.聚合思维
34.某学生因数学竞赛获一等奖而欣喜若狂的情绪状态属于（）。 A.心境B.激情 C.应激D.热情 35.当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。 A.准备律B.练习律 C.动机律D.效果律 36.学生上课时精神状态欠佳、情绪压抑、注意力分散。这是一种（）的课堂气氛。 A.积极型B.消极型C.消极型D. 失控型
37.认知心理学主张研究（） A.人的行为及影响因素 B. 影响及决定人行为的潜意识 C. 区别于动物的动机.欲望.生命意义.情感等复杂体验 D. 人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素
38.如果目不转睛地盯着一盏白色荧光灯，然后把视线转向一堵白墙，会感到有一个黑色的灯的形象，这种感觉现象属于（ A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉后像 D.联觉
39. 胖人宜穿竖线条图案的衣服，瘦人宜穿横线条图案的衣服，这是利用（）来改变他人的印象。A 空间知觉 B 错觉 C 平衡觉 D 运动知觉 40.假日回家探亲，坐汽车票价贵，但节约时间，能早一点到家，坐火车票价便宜，但又费时间，到家的时间就晚了一些，这种动机冲突属于（）。 A.双趋式冲突B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.双重趋避式冲突
41. 关于心理发展的几个特征，下列叙述不正确的一项是（） A.具有方向性与顺序性 B.各种心理机能中感知觉发展最早，然后是社会交往能力的发展 C.具有平衡性和个体差异性 D.心理发展的根本过程是连续的、不间断的 42. 形式运算阶段的儿童，其思维特征是（） A.获得守恒概念，具有明显的逻辑性 B.象征思维和直觉思维 C.思维的不可逆性 D.以命题形式进行，具有命题组合能力 43.以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。 A.奥苏伯尔一一认知发现说B.苛勒一一完形一顿悟说 C.斯金纳一一操作条件作用D.加涅一一信息加工理论
44.小毛在学了“六边形”这一概念后，知道了所有的六边形都是由六条边组成，并且它的所有角的度数之和为720。，根据有意义学习的类型，上述学习属于（）。 A.表征学习B.概念学习 C.命题学习D. 一般学习
45.小贝在小组讨论中，自己对于问题的看法往往会因为前面其他人的发言而摇摆不定，小贝最有可能属于（）学习策略。 A.反思型 B.冲动型 C.场依存型D.场独立型
46.李老师刚接手一个新的班级，他拿着学生的成绩单说，依据我多年的教学经验，你们班至少有一半人能考上重点中学，不要气馁，继续努力学习，李老师运用的心理效 应是（）。 A.南风效应B.巴纳姆效应 C.皮革马利翁效应D.瓦拉赫效应
47.莉莉在测验中，会不时看手表，根据自己剩余的答卷时间调整自己的的答题速度, 这种学习策略是（）。 A.计划策略B.监控策略 C.调节策略D.组织策略
48.学生小琳在本学期语文期末考试中得了全班第-，获得老师的表扬，心理很高兴， 她认为自己这次考查成功是因为自己学习能力强，其归因是（）。 A.内部、不稳定、可控制的B.外部、稳定、不可控的 C.内部、稳定、不可控的D.外部、不稳定、不可控的
49.处在7到12岁的儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象，根据心理学家皮亚杰的儿童认知发展的 四个阶段的理论，这是处于认知发展顺序中（）的特点。 A.形式运算阶段B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.感知运动阶段
50.小学科学课上，教师给学生演示了如何通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识，这种教学方法属于（）。 A.演示法B.实验法 C.参观法D.实习法
51. 在小学生心理发展中起决定性作用的是（）。 A.同伴B.环境 C.学习D.成熟
52. 被撤销教师资格的，自撤销之日起（）内不得重新认定教师资格。 A.两年B.三年 C.四年D.五年
53. 对违法犯罪的未成年人，实施教育感化、挽救的方针，坚持（）的原则。 A.教育为主B.教育为主、惩罚为辅 C.惩罚为主D.依法从轻
54.《中华人民共和国教师法》规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑 以上刑事处罚，且已经取得教师资格的，（）。 A.保留教师资格B.丧失教师资格 C.由所在学校审定其教师资格D.由所在地教育行政部门审定其教师资格
55.为切实保障教师的合法权益，我国法律赋予了教师申诉的权利，当教师提出申诉时必须符合的条件不包括（）。 A.符合法定申诉范围B.以书面形式提出 C.有明确的理由和请求D.提出申诉的教师必须工作满3年
56.根据我国《未成年人保护法》的规定。下列选项中，应该对未成年人免费开放的 是（）。 A.科技馆B.动物园 C.美术馆D.图书馆 二、多选题。请在每道题列出的四个选项中选出两个成以上符合题日要求的选项，将答案用2B铅笔填涂在答题卡上，错选、多选、漏选均不得分。（共5题，每题3分，满分15分） 57.属于机械识记的行为是（ ） A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语 B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字 C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日 D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
58关于注意的说法正确的有（）。 A.注意是一种重要的心理过程B.注意可以使某对象位于意识的中心 C.注意可以使人专心于某对象D.注意的特征是指向性和集中性
59.埃里克森认为，人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可划分为8个阶段， 以下哪些是18岁以前的阶段？（） A. 学习信任的阶段 B. 成为自主者的阶段 C. 发展自动性的阶段 D. 变得勤奋的阶段 E. 建立个人同一性的阶段
60.我国心理学家主张把学习分为（）几类。 A. 言语信息的学习B.知识的学习 C.技能的学习 D.社会规范的学习
61.桑代克是第一个系统地论述了教育心理学和相关内容的学者，并提出了联结学习理论，下列选项中属于该理论中关于学习的规律的有（）。 A.效果律B.联想转移律 C.准备律D.经典性条件反射规律
三、判断题。要求判断所给的命题正确与否，正确的请在答题卡的相应位置上涂A,错误的涂B（共20题，每题1.5分，满分30分） 62."教育” 一词最早见于《论语》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。（）
63.教育民主化就是指教育机会均等。（）
64.学生的身心发展只需学校教育而无需社会实践。（）
65.个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（）
66.课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是在课程计划和学科课程计划之内的。（） 67.教育心理学是应用心理学的一种，是心理学原理在教育中的应用。（）
68.心理学之父是德国心理学家冯特。（）
69.“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。（）
70.在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。（） 71.桑代克的经典性条件作用理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论（） 72.小明看到同桌考取第一名，得到了老师的奖励，因此在心里告诫自己也一定要好好学习，这是一个自我强化的过程。（）
73.罗杰斯的学习观点是学习的过程是“发现”和"探索”。（）
74.强化总是能够提高学生的学习动机。（）
75.掌握目标定向的学生认为能力是可以改变的。（）
76.在问题解决策略当中，算法式能迅速地解决问题，但不排除失败的可能。（）
77.特朗普制重视学生自学和独立作业，有利于调动学生学习的积极性。（）
78.班级授课制的特殊形式是现场教学。（） 79.教学原则对教学活动有指导性功能。（）
80.从职业分类角度看，教师属于专业技术人员。（）
81.教师知识水平与教师专业发展水平一致。（） |